小学校3年生の発達の特徴5つ|学習レベルの変化や親のサポート方法も解説

小学校3年生は心身の成長が著しく、学校の勉強内容もぐんと難しくなります。反抗的な態度や1人で出来ると言われると心配になりますが、心配する必要はありません。この記事では小学校3年生の発達の特徴と学習の変化や親のサポート方法をご紹介します。参考にしてみてください。

小学校3年生の発達の特徴5つ|学習レベルの変化や親のサポート方法も解説

小学校3年生は変化の学年!

小学校3年生頃になると友達との関係を重視し始め、好奇心が旺盛になり、それに伴って今まで親に頼っていたことも自分でやりたいと思うようになります。

友達の気持ちを理解しようと考えたり、自分の行動を反省したりする能力もつき始める時期です。それ故にお友達とのトラブルも増えていきます。

保護者としては心配が多くなります。今回は小学校3年生の発達の特徴5つと、小学校3年生のサポート方法についてご紹介します。

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小学校3年生で学習のレベルが一気に上がる!

算数に関していえば二等辺三角形や正三角形について理解したり、数量などを理解しグラフ、式などで表したり読み取ったりします。社会や理科の教科も増え、小学校2年生の頃よりも学習レベルが一段とアップします。

小学校3年生における学習レベルの変化の特徴3つ

小学校低学年から小学校高学年になる間の時期の小学校3年生は、心も脳も驚くほど成長しますし、学習のレベルが大きく変化します。

子供がこの変化に上手についていけるよう、保護者の方は学習レベルがどのように変化するのかを把握しサポートしてあげましょう。

これから小学校3年生における学習レベルの変化の特徴を3つご紹介します。是非参考にしてみてください。

学習レベルの変化1:教科書の文字が小さくなる

教科書協会によると国語の教科書の文字の大は、小学校1~2年生は最大で22.8ポイント、小学校3~4年生では最大で17.8ポイントです。1ポイントは約0.37ミリなので22.8ポイントは一文字当たり約8.5ミリ、17.8ポイントは約6.6ミリです。

文章の難易度について言うと、難しい文章を読み取る力、つまり深く読みこみ共感する力が必要になります。

視覚的にも理解する面でも難易度が上がります。

学習レベルの変化2:板書が増える

学習レベルが上がるので教師が板書する内容が大幅に増加します。板書が増えるとノートに書き写すことが苦手な子供が増えます。

先生の話を聴きながら黒板を見てノートに写し書くという同時進行が苦手、全体を見るより局所的なところばかりに目がいってしまうなど原因はいくつかありますが、子供が板書をすることに一生懸命になり内容理解ができなくならないようサポートしましょう。

学習レベルの変化3:算数では分数や割り算を習う

普段の生活では目にすることがあまりない分数や割り算を習います。分数や割り算の問題をスムーズに解くには、小学校2年生で習った九九を確実に理解しておかなければいけません。

大人になっても九九を覚えていないという人もいますが、そうならないためにも子供に九九を確実に覚えさせ、新しく習う分数や割り算を上手に理解できるようにサポートしましょう。

実際にビー玉やお菓子を使って考えるとより理解しやすいです。

小学校3年生は精神面でも大きく成長する学年!

小学校3年生頃になると友達との関係が強くなり始め、集団活動が活発になります。友達との間で共通のルールを作るなど、グループ行動する中で人間関係を身につけていきます。

個人差はありますが身体面でも変化が現れ始め、友達と自分を比べて劣等感を感じてしまうこともあるようです。

心と身体の成長のバランスが不安定なこの時期は、子供の悩みや話をよく聴き見守ることが大切です。

小学校3年生における発達の特徴5つ

小学校3年生になると心も身体も大きく発達します。この記事では大きく分けて5つの発達の特徴をご紹介します。

発達の特徴を知ることで保護者は大きく構えることができます。子供の成長に戸惑うことなくサポートしていきましょう。

発達の特徴1:論理的な思考ができる

小学校3年生頃の発達の特徴として、しっかりと筋道を立てて物事を考えられるようになることが挙げられます。

例えば、「Aちゃんの誕生日に花をプレゼントしたら喜ぶだろう。なぜならAちゃんは花が大好きだからだ。」ということです。

結論と理由が述べられています。〇〇だから△△になる、のような情報を頭の中で整理することや区分ができるようになるのが小学校3年生の発達の特徴のひとつです。

発達の特徴2:時間を考えながら行動できる

小学校低学年の頃は先生が、次は体育の時間なので皆で一緒に体操着に着替えましょうなど指示をしてくれてその通りに行動していました。

小学校3年生になると休み時間の開始何分後から体操着に着替え始めれば次の体育の授業に間に合う、など先の予定に対してやらなればならないことを時間を考えながら行動できるようになります。

これは小学校3年生の大きな発達の特徴と言えます。

発達の特徴3:友達との関わりが大きくなる

保護者との関係より友達との関係を重視するようになるのがこの頃の発達の特徴です。

友達の人数が増えるだけでなく、年齢や性別が異なる友達とのかかわりが広がります。そういったさまざまな集団の中でルールや規律を身につけていくのも特徴です。

ついこの間までどこへ行くにも一緒に行動していたのに、とちょっと寂しく思うかもしれませんが、子供は他者との関係を広げる発達の真っただ中です。大らかな気持ちで接しましょう。

発達の特徴4:周りの空気を読めるようになる

周りの空気を読めるようになるのもこの頃の発達の特徴です。

友達が増え、集団生活の中で自分の立ち位置などを理解し、周りのことも考えられるようになる頃です。

相手がどんなことを考えているのか、同じ空間にいる自分以外の人は何を思っているのかを考え、周りが醸し出す空気を読めるようになります。そのため、自分の意見とは違うけれど周りに合わせてしまう付和雷同的な言動が見受けられるようになります。

発達の特徴5:自我が確立してくる

この頃になると何でも1人でできると思い込み、急に反抗的な態度や言動で保護者や周りの大人を傷つけてしまうことがあります。不良になってしまったと悲しんだり慌てたりする必要はありません。

これは自我が確立してくる、という小学校3年生頃の発達の特徴です。しかし小学校3年生なのでまだ判断力が甘く突拍子もないことをしがちなので、トラブルなどに巻き込まれないようにしっかり見守ることが大切です。

小学校3年生の子どもへ親ができるサポート4つ

学校の勉強内容も難しくなり、友達との関係も広く複雑化し、そんな中で自我が確立するなど日々発達が目まぐるしい小学校3年生の子供に保護者はどのようなサポートをしてあげられるのでしょうか。

中学受験して欲しい、スポーツ万能になって欲しいなど保護者のこうなって欲しいという期待はありますが、まずはその子自身を見てあげてください。これから小学校3年生の子供にできるサポート4つをご紹介します。

小学校3年生の子どもにできるサポート1:学習面では可視化して教える

算数の学習レベルが上がると先述しましたが、上手に理解するにはどのような勉強方法が良いのでしょうか。

例えば分数の問題などは、コインや硬貨を使って目に見える形で教えるとより理解しやすいです。リンゴなどの果物を実際に切って説明するのも良いでしょう。

小学校3年生は大きく発達しますが図形などの想像がまだ難しいので、実際に画用紙で立体模型などを作って学習すると理解しやすいでしょう。

小学校3年生の子どもにできるサポート2:自己の意思を尊重する

保護者は子供が大切だから故に失敗させたくない、悲しい思いをして欲しくないと成功する方法やうまくいく道を進めがちになります。

しかし小学校3年生は自我が確立し始める時期です。あまり保護者の言うことを聞くように仕向けると自分で考えたり、意見を述べたりしなくなり、やる気や意欲を奪ってしまうことになりかねません。

失敗したら保護者がフォローすれば良いのですから、子供の自己決定の意思を尊重しましょう。

小学校3年生の子どもにできるサポート3:怒らずに注意をする

怒ると注意するは混同されがちですが全くの別物です。

怒るというのは自分の感情を子供にぶつけてしまうことで、大きな声、早口、何が言いたいのかわからない、長いのが特徴です。

怒られた子供は大きな声に驚きおどおどしてしまいます。早口なので言っていることを聞き取るのに精一杯で内容は頭に入ってきません。

注意する際はゆっくりと低めの声で短く話しましょう。子供の感情を傷つけないために人前で注意することも避けましょう。

小学校3年生の子どもにできるサポート4:余裕を持って受け止める

この頃の子供は日々成長しています。保護者は子供の態度や言葉遣いの変化に敏感になり心配になります。付き合う友達が増えて名前の知らない子と遊ぶことがあればトラブルに巻き込まれないか不安にもなります。

そんな不安から子供を束縛することや、口うるさく意見をすることは反抗的な態度を増長させます。

子供の変化を余裕をもって受け止めることが、今一生懸命成長している子供にとっての大切なサポートになるのです。

小学3年生の子どもがいる親は個性や成長を理解してサポートしよう

小学校3年生になったからといって、ある日突然先述した内容が全てできるようになるわけではありません。

個人差があって当然で、大人になっても時間を考えて行動できない人や、九九ができない人もいます。

大切な子供だから標準の発達度合いと比べて一喜一憂して標準に当てはめようとしがちですが、子供にはそれぞれ個性や発達速度があります。

保護者の方は大らかな気持ちで子供がのびのびと成長できるようサポートしましょう。

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初回公開日:2020年11月07日

更新日:2021年12月14日

記載されている内容は2020年11月07日時点のものです。現在の情報と異なる可能性がありますので、ご了承ください。

また、記事に記載されている情報は自己責任でご活用いただき、本記事の内容に関する事項については、専門家等に相談するようにしてください。

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